【摘 要】
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根据职业学校青年教师的特点和名师工作室示范引领的功能,总结职校青年教师专业成长、发展过程中的目标不明晰、困境难突破、平台无基础、拓展无外延等现状,提出利用名师工作
【机 构】
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江苏省海安中等专业学校,江苏南通,226600
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根据职业学校青年教师的特点和名师工作室示范引领的功能,总结职校青年教师专业成长、发展过程中的目标不明晰、困境难突破、平台无基础、拓展无外延等现状,提出利用名师工作室平台促进现状改变的四条可行性举措.
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