【摘 要】
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21世纪初期，我国部分院校开始尝试“大类招生”人才培养模式，取得了一定的良性效果。地方高校在人才培养模式上基本沿袭了过去的专业教育模式，如何在知识经济时代的今天，做出特色
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21世纪初期，我国部分院校开始尝试“大类招生”人才培养模式，取得了一定的良性效果。地方高校在人才培养模式上基本沿袭了过去的专业教育模式，如何在知识经济时代的今天，做出特色和品牌，是一个值得深思和研究的课题。本文就佳木斯大学设计类专业人才培养模式的探讨，希望我能对我国地方高校人才培养模型有所借鉴。
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