以思维引导方法培养创造性思维

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目前,高等艺术院校存在着一种较普遍的现象,那就是学生的作品重制作轻设计,设计作品缺乏内涵、新意及文化底蕴。抄袭和雷同的作品泛滥,"英雄所见略同"的现象频频出现。许多设计类毕业生就业后很快从设计师变为制作师,导致此现象的根本原因,是学生的创造性思维的缺失,以及设计中思维方法的不当。
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