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科学素养是现代社会公民综合素质的一个重要组成部分。通识教育是培养高职学生科学素养的重要载体。在课程设置上,多数高职院校对科学通识课程的设置不合理。本文针对高职学生科学素养问卷调查的结果,分析学生科学素养现状的成因,探讨科学课程在高职院校的改革与创新之路。
构建高职院校通识课中科学课程体系初探
【摘 要】
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科学素养是现代社会公民综合素质的一个重要组成部分。通识教育是培养高职学生科学素养的重要载体。在课程设置上,多数高职院校对科学通识课程的设置不合理。本文针对高职学
【机 构】
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呼和浩特职业学院
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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呼和浩特职业学院校本课题（KYXM20180408222250）
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