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目前中职计算机网络技术专业教育中，对学生学业的评价大多仍采用普通教育的传统评价模式，这种评价方式对中职学生的评价是片面的。基于多元理念的多元评价方式对传统的评价提出了挑战，体现了中职学校评价模式改革的理念，结合教学实践论述多元性理念在中职计算机网络技术实训教程中的应用。
多元性理念在《计算机网络技术实训教程》中的应用
【摘 要】
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目前中职计算机网络技术专业教育中，对学生学业的评价大多仍采用普通教育的传统评价模式，这种评价方式对中职学生的评价是片面的。基于多元理念的多元评价方式对传统的评价提出
【机 构】
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东莞市经济贸易学校计算机网络技术教研组
【出 处】
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计算机光盘软件与应用
【发表日期】
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2014年6期
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