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文章介绍了错误分析理论及语料库的相关内容,设计相应的调查研究方案,分析学生写作错误的现状,探讨学生写作错误的成因。并就转变写作思维方式,减少写作错误提出相应对策,包括重视母语负迁移现象、提高语言认知能力、激发学生写作兴趣、注重写作内容修改、重视语言基本功训练、发挥语料库的作用、变革写作评价模式等方面,希望能够为英语写作教学的具体工作提供参考。