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中国高等教育哲学研究始于对布鲁贝克经典著作《高等教育哲学》的解读。布鲁贝克提出的"两点论"对中国高等教育哲学的发展有很大影响。通过对"两点论"的阐释、批判与超越,中国高等教育哲学经历了从解读经典到建构本土理论的发展过程。中国高等教育哲学本土理论由于受到演绎逻辑思维方式的影响,因而缺乏理论的丰富性与现实的解释力。在未来的发展中,中国高等教育哲学应该摆脱演绎逻辑的桎梏,走向基于经验事实与归纳逻辑的理论建构方式。