论职业物理教育中科学精神的功能与培养

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huruiwangmin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学精神是人的探索、进取、求实、批判和创新的精神。物理教育更具有培养学生的分析与严谨、理性与实证、批判与自我意识、探索与创新等精神的功能。物理教育的意义并不局限于本学科的知识掌握,更反映在它有力地促进职业人的科学精神发展,并且更带有根本和基础性。物理教育的改革要反映物理学科的特点,在强调学生的主动参与和内心体验的同时,应强调科学精神的培养。
其他文献
通过对实践的两个实体性要素,两个尺度,两个关系及其结果的双重扬弃的分析,提示了实践活动具有两个出发点:其一是从实际出发,其二是从人出发.前者即唯物主义原则,后者则为人
本文通过分析发射机房现有的硬件配置,对DX发射机无线监测报警系统的网络及框架进行了构思,对其软件模块的设计进行了分析探讨,并介绍了系统人机界面的具体实现,提出了在电台现有条件的基础上,开发DX发射机无线监测报警系统,可以进一步提高电台安全播出的智能化、科学化水平.
通过大量查阅国内外有关人羊膜的基础和临床应用研究文献并总结这些研究成果。可以人了解羊膜的来源广,价格低、与细胞相容性好、抗原性低,羊膜上皮层具有上皮细胞及成纤维细胞
诚信原则在法律上的出现是一个引人注目的现象。本文用法律经济学的基本分析方法阐明了诚信原则对市场交易所具有的特殊功能以及在合同法上得以确立的必然性。作为克服信息不
为期三天的福建少儿频道“六一”欢乐亲子汇暨国际孕婴童展会,5月30日在福州海峡国际会展中心开展.
在教学过程中,我们的教育对象是有血有肉、情感丰富、爱憎分明的活生生的人。作为历史教师,我们在实施教育时,要想达德智全面发展的目标,就应该很好的利用情感教育这个因素对
晚上,我看了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》中的第一篇日记《开学啦》。妈妈让我把文章中的成语都画出来。
老师说他学习认真,善于思考,课堂上总能听到他清脆的声音;同学们说他热爱劳动,乐于助人;姥姥姥爷说他尊敬长辈,常常给大家带来快乐;爸爸妈妈说他懂事又可爱,经常做力所能及的家务事。
<正>伴随着提高教育质量和促进教育公平的社会需求和政策导向,集团化办学逐渐成为创新义务教育发展机制的重要措施。但在集团化办学实践中,较为普遍地存在着名校主动承担的积
良好的意志品质和自强不息的进取精神是时代对大学生的必然要求。作为高校健康教育工作者,我们必须认清我国大学生挫折教育的实质及时代意义,认真解析大学生挫折形成的原因及心