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临近学期结束，笔者在一次教研活动中听了一堂分式复习研讨公开课，现将其中的2个教学案例作一呈现，再结合案例教学中的问题教学层次，谈谈自己的体会．1 2个教学片断的呈现1．1[片断1]分式应用1．1．1探索问题长为3km的两条路，第1条路为平路，第2条路是1km的上坡路和2km的下坡路，在平路上行驶的速度为2vkm／h，上坡速度为vkm／h，下坡速度为3vkm／h．