“马太效应”的颠覆

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几年前,为了迎合学生毕业后能考上好的中学,进入理想班级的需求,江津区珞璜小学和其他学校一样,刻意追求高分,也曾取得过优异的成绩。在每年举行的镇毕业考试前100名学生的评比中,珞璜小学的毕业学生分别占到61人、73人、83人,最高达到过93人。我们也曾自豪过,但我们从学校网站、家访等渠道收集到学生家长的反馈意见中,却发现学生家长并不买帐,他们不满足于自己的孩子只拥有较高的分数,渴望孩子能得到全面发展。
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