【摘 要】
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<正>教学目标:1.在理解文意的基础上背诵;2.读懂道理,学以致用;3.激发学生学习文言文的兴趣。教学策略:1.以朗读为主,多任务、多形式朗读。2.结合学生的学习经历,体会文中道
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<正>教学目标:1.在理解文意的基础上背诵;2.读懂道理,学以致用;3.激发学生学习文言文的兴趣。教学策略:1.以朗读为主,多任务、多形式朗读。2.结合学生的学习经历,体会文中道理。课时安排:一课时(40分钟)。教学步骤:一、由课文出处导入本文节选自《礼记》中的《学记》。《礼记》是"五经"之一。同时,"四书"中的《大学》《中庸》也出自《礼记》。可见,《礼记》在儒家学说中的重要地位。
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