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随着高校中外合作项目的增多,中外办学形式的多样化,东西文化的交融势必带来中西价值观念的冲突、碰撞。在这样国际化教育的社会背景下,高校学生的价值取向由单一向多元和多层次化转化,加之他们的思想观念的不成熟和社会实践的局限性,青年学生的价值观很容易受着周围事物的影响而出现困惑。为此,本文将对高校开展社会主义核心价值观进行探讨,并提出相应对策。