【摘 要】
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【摘要】本研究以一名3岁自闭症男童为被试，采用单一被试法中的ABA设计对关键反应训练（PRT）中的动机策略对自闭症幼儿共同注意发展的影响进行探究。结果发现，PRT动机策略对改善反应性共同注意与自发性共同注意均有显著意义。建议教师与家长在对自闭症幼儿干预过程中重视激发其动机。 【关键词】自闭症幼儿;PRT动机策略;共同注意 【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604
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【摘要】本研究以一名3岁自闭症男童为被试，采用单一被试法中的ABA设计对关键反应训练（PRT）中的动机策略对自闭症幼儿共同注意发展的影响进行探究。结果发现，PRT动机策略对改善反应性共同注意与自发性共同注意均有显著意义。建议教师与家长在对自闭症幼儿干预过程中重视激发其动机。
【关键词】自闭症幼儿;PRT动机策略;共同注意
【中图分类号】G610
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