【摘 要】
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学生在写作时,常常会融入学生的主观情感,表达的内容体现了学生近段时间内的情感变化、思想内容。因此,教师在批改作文时利用作文点评与学生交流,在指导学生写作的同时进行品
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学生在写作时,常常会融入学生的主观情感,表达的内容体现了学生近段时间内的情感变化、思想内容。因此,教师在批改作文时利用作文点评与学生交流,在指导学生写作的同时进行品德教育。学生在这个时期可能会出现各种各样的情感问题,教师与学生交流的时间并不多,然而可以利用评语形式,医治学生情感创伤,呵护学生健康成长。一、在评语中利用认同性语句进行情感教育人类行为学家约翰·杜威曾说：
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