【摘 要】
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<正>关于习作评改,2011年版《语文课程标准》提出的目标是要求第二学段学生"学习修改习作中有明显错误的语句",第三学段学生"修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句
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<正>关于习作评改,2011年版《语文课程标准》提出的目标是要求第二学段学生"学习修改习作中有明显错误的语句",第三学段学生"修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁",这就要求教师改变传统习作教学流程中的教师修改、教师讲评的做法,变"讲评"为"评改"。虽为一字之差,却体现了完全不同
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