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开启学生的想像力。在创造之先，创造者必然要设想所要做出的对象，是怎样的形态?具有什么作用?做成之后可供社会作何用途?这种种想法，乃是进行创造的依据。故数学教学中，教师应重视学生想像力的开启，让学生的思维不断纵横驰骋，发散集中。
开发学生创造谱能的着力点
【摘 要】
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开启学生的想像力。在创造之先，创造者必然要设想所要做出的对象，是怎样的形态?具有什么作用?做成之后可供社会作何用途?这种种想法，乃是进行创造的依据。故数学教学中，教师应重
【机 构】
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江苏泰州师专数学系
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2001年11期
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