【摘 要】
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随着现代教育事业的逐渐发展,小学教育已经逐渐走进大众的视野,成为目前社会上人们关注度最高的教育领域之一.众所周知,儿童们经过幼儿园的培训与智力开发,到达小学阶段已经
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随着现代教育事业的逐渐发展,小学教育已经逐渐走进大众的视野,成为目前社会上人们关注度最高的教育领域之一.众所周知,儿童们经过幼儿园的培训与智力开发,到达小学阶段已经属于启蒙与价值观形成与培训的关键时期,如果儿童们在这一时期能够接受到丰富多彩的教育,并且也能够接触到高质量的教学培训,对孩子们来说将会是一种宝贵的财富.而结合现实的教学方式,目前已经被认为是小学教育领域最为有效且能够令儿童记忆最深刻的教育方式之一.实践证明,结合生活理念的教学内容与课堂,往往能够从基础上,也就是儿童的内心,激发他们自主学习、自主探索和自主认知的能力.
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摘 要：眾所周知，数学渗透在人类生活的方方面面。在新课改背景下，如何实现数学生活化、生活数学化、数学与生活的相互转化等成为摆在广大数学教师面前的一大难题。在传统的小学数学生活与数学教学相脱轨的情况下，尝试在陶行知先生生活教育理念的驱使下，对数学—生活的双向化教学的实现进行积极探索。 关键词：小学数学；“数学—生活”双向化；教学对策 在新一轮课程改革背景下，教师要认识到数学与生活的关系，在教学实
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托尔斯泰曾说:“成功的教学所要学的不是强求,而是激发学生的学习兴趣。”由此可见,兴趣是学生认识事物和探求知识的原动力。
Tolstoy once said: “Successful teaching i