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以建构主义学习理论为指导，以学习项目为载体，以信息技术为手段，在中职法律复习课中开展贯穿学生探究式学习的项目式教学，改变以往复习课“炒冷饭”的传统模式，将复习课的教学改革带入认知建构教学的新阶段。
项目式教学在中职法律复习课中的应用和思考
【摘 要】
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以建构主义学习理论为指导，以学习项目为载体，以信息技术为手段，在中职法律复习课中开展贯穿学生探究式学习的项目式教学，改变以往复习课“炒冷饭”的传统模式，将复习课的教学改革
【机 构】
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浙江省宁波市职业技术教育中心学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2007年01Z期
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