【摘 要】
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写作是学生学习语文、实践语文、观察生活、体验生活的综合表现.提到写作,不论是老师,还是学生都感到头痛.老师埋怨学生写法单一,作文态度不认真,字不成词,词不成句,句不成篇
【机 构】
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佛山市顺德区龙江镇华东小学 广东佛山 528318
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写作是学生学习语文、实践语文、观察生活、体验生活的综合表现.提到写作,不论是老师,还是学生都感到头痛.老师埋怨学生写法单一,作文态度不认真,字不成词,词不成句,句不成篇.学生则叫苦连天,不会写,无从下笔,半天也写不出一句话.笔者认为,无论老师还是学生,都有可以理解的一面.从老师的角度来看,学生的写作水平的确很令人头痛;从学生的角度来讲,无从下笔又谈何作文.如何提高学生写作的能力,是摆在老师、学生面前亟待破解的难题.近年来,笔者就提高小学生写作能力做了几点尝试.
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