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本文以财会英语类教材编写项目为例，探讨目前EGP教师在向ESP教师转型过程中身份构建问题和可能途径。
高职院校EGP教师向ESP教师转型的身份构建问题研究
【摘 要】
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本文以财会英语类教材编写项目为例，探讨目前EGP教师在向ESP教师转型过程中身份构建问题和可能途径。
【机 构】
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广西国际商务职业技术学院应用外语系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年41期
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