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语文新课程改革的热潮已经遍布全国各地,多读书,读好书,会读书,成为语文学科教学的重要内容之一。名著阅读可以丰富学生的知识积累,给予学生充足的思考空间,提升学生的文化品位与思维品质,引领学生精神成长。本文以"以微见著、以小见大"作为切入点,主要论述如何通过课内导读,激发学生名著阅读意识,提升学生的阅读技巧,并阐述如何通过议题研讨,建构网络交流平台,让学生从中获得良好的文化修养,达到整本书阅读的目的。