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媒体素养教育与综合实践活动课程的整合，需要从宏观和微观两个方面分析并制定出媒体素养与课程整合的策略，以便进一步加快中国媒体素养教育的步伐。
媒体素养教育与课程整合的本土化研究
【摘 要】
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媒体素养教育与综合实践活动课程的整合，需要从宏观和微观两个方面分析并制定出媒体素养与课程整合的策略，以便进一步加快中国媒体素养教育的步伐。
【机 构】
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南京市教育局
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年5期
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