“正比例意义”教学设计

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课题rn正比例的意义.(苏教版数学六年级下册第62~63页例1、例2和练一练,练习十三1~3题)rn教材分析rn该内容是在学生学习比和比例等知识的基础上进行教学的,主要让学生结合实例认识正比例.正比例的知识有着广泛的应用,足进一步学习的重要基础,通过学习,帮助学生加深对数量关系的认洪,使学生从变量的角度来认以两个量之间的关系,初步体会函数的思想.
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