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本文分析了二次函数的概念,阐述了二次函数教学实践中存在的主要误区,最后提出了优化二次函数教学实践的具体策略,旨在通过培养学生积极思考能力的基础上,提高学生函数知识实际应用的能力,培养学生的逻辑思维能力,促进其全面发展,提高二次函数课堂教学的效率.
二次函数教学误区及实践教学策略研究
【摘 要】
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本文分析了二次函数的概念,阐述了二次函数教学实践中存在的主要误区,最后提出了优化二次函数教学实践的具体策略,旨在通过培养学生积极思考能力的基础上,提高学生函数知识实
【机 构】
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湖北中医药高等专科学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年01期
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