【摘 要】
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＜正＞对于一线教师来说，在学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标2022年版”）时，特别关心在课程内容方面的变化，与2011年版的课标相比，“课标2022年版”到底在哪些方面做了增加，在哪些方面做了删减，又在哪些方面做了调整？本文从“数与代数”领域开始分析。1.增加的部分“课标2022年版”将“数与代数”领域的课程内容整合为“数与运算”“数量关系”两个主题。
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＜正＞对于一线教师来说，在学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标2022年版”）时，特别关心在课程内容方面的变化，与2011年版的课标相比，“课标2022年版”到底在哪些方面做了增加，在哪些方面做了删减，又在哪些方面做了调整？本文从“数与代数”领域开始分析。1.增加的部分“课标2022年版”将“数与代数”领域的课程内容整合为“数与运算”“数量关系”两个主题。
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