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以"建立血糖调节的模型"为例,探讨了如何具体地将学科核心素养落实于生物课堂教学,以期为其他学科的课堂教学提供参考。
基于核心素养的生物课堂教学——以“建立血糖调节的模型”为例
【摘 要】
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以"建立血糖调节的模型"为例,探讨了如何具体地将学科核心素养落实于生物课堂教学,以期为其他学科的课堂教学提供参考。
【机 构】
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广东省桂山中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2017年04期
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