【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,教科书是教学的基本内容,但不是教学的唯一内容。语文教师必须具有开发语文教育资源的意识,具有整合包括教科书在内的语文教育
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,教科书是教学的基本内容,但不是教学的唯一内容。语文教师必须具有开发语文教育资源的意识,具有整合包括教科书在内的语文教育资源的能力。在阅读教学中,教师要结合教材特点,引导学生有机进行补充阅读,扩大课内阅读量,促进知识的迁移和实践,使课内外阅读互相补充,相得益彰。
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