论文部分内容阅读
从事体校的教学工作以来,课堂上我们时常会发现一些学生冒犯教师的现象。有的大胆顶撞教师,有的公然无理取闹。此时此刻,老师的举动至关重要。是惩办还是宽容？是激化还是化解？是让课堂有序进行,还是让一节课陷入混乱之中？我也曾经遇到过很多这样的案例,对于自己曾经简单的冲动,
谈如何做好体校学生的课堂思想教育工作
【摘 要】
：
从事体校的教学工作以来,课堂上我们时常会发现一些学生冒犯教师的现象。有的大胆顶撞教师,有的公然无理取闹。此时此刻,老师的举动至关重要。是惩办还是宽容？是激化还是化解？
【机 构】
：
烟台市体育运动学校
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
课堂是学生学习知识的主要场所，因而课堂教学效率的高低直接影响着学生学习效率的高低。在初中历史教学中，教师必须要重视课堂教学过程，采用切实有效的方法，提高历史课堂教学的实
1病因及流行特点肺炎支原体肺炎是由肺炎支原体引起的下呼吸道急性感染性疾病,在学龄儿童及青少年中常见,婴幼儿亦不少见。肺炎支原体主要通过呼吸道飞沫传播,平时可见散发病
作文是小学语文课教学的内容之一，提高学生的作文水平，让学生喜欢作文、写好文章，这关系到学生素质的全面发展，甚至对学生的终身都有重要影响。实践告诉我们，要提高学生的作文水平，就必须改革语文教学，培养学生能力。 一、培养学生的语言表达能力 口头表达是书面表达的基础，现行小学语文教材改变了过去重视读写训练，轻视听说训练的倾向，把听说训练提高到与读写并重的地位。教材中的“听话、说话”是练习听说的最好内
教师应该抓住学生的心理特点，尽量把每节课的导入设计成不同的风格，以吸引学生的注意力，唤醒学生学习英语的兴趣，加强他们想要深入课堂的欲望，促进人才成长。
思维品质是英语学科四大核心素养之一,阅读教学是培养学生思维品质的重要载体。本文通过Go for it!八下Unit 8 Reading Robinson Crusoe的教学实例,阐述了如何在初中英语阅读