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运用问卷调查法、专家访谈法和数理统计等方法 ,对大学生余暇体育行为进行分析 ,研究余暇体育健身模式类型 ,探讨高校体育素质教育的新途径。研究结果表明 :余暇体育作为高校实施素质教育的重要组成部分 ,具有口径宽、弹性大、内容丰富、空间广阔、自主性强、思维活跃等特点 ;大学生余暇体育健身模式 ,基本反映大学生余暇体育的种类和特征 ,并具有多样性、实用性、多变性、综合性的特点。