程序教学中的教与学——中学程序设计教学模式探究

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近几年,我校将程序设计课程纳入必修课范围,小学开设了LOGO,中学开设了VB、pascal、C、C++等计算机语言.课程的开设不仅提高了学生的知识体系、信息素养,而且培养了学生的逻辑思维、创新意识.本文根据笔者多年的教学实践,对如何引导学生自主探究、如何灵活实施课堂教学等问题进行了较深入的探究,以期能够为中学程序设计教学模式的发展提供参考与借鉴.
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