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三种版本教材在“数列”一章的编写有差异,同时也有不足之处,在新一轮的教材编写中,有必要进行修改,遂提出自己的建议.
三种版本教材“数列”内容编写的比较与建议
【摘 要】
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三种版本教材在“数列”一章的编写有差异,同时也有不足之处,在新一轮的教材编写中,有必要进行修改,遂提出自己的建议.
【机 构】
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广东省韶关市乳源高级中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
【发表日期】
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2020年9期
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