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在普高英语学习过程中，学生学习词汇的能力决定着他英语学习的有效性，词汇量的大小直接影响听、说、读、写等各项能力的发展。但是在实际的高中英语教学中，虽然教师在词汇教学中下了很大的工夫，但由于英语环境的缺失，学生学习较为被动，加之学习方法又相对单一，效果实在欠佳。
谈普高词汇教学的困难
【摘 要】
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在普高英语学习过程中，学生学习词汇的能力决定着他英语学习的有效性，词汇量的大小直接影响听、说、读、写等各项能力的发展。但是在实际的高中英语教学中，虽然教师在词汇教学中
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县罗浮中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年11期
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