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以从事多年高中实验教学的经历为载体,归纳总结实验乱象,旨在探讨如何改进实验教学.
分组实验中学生不良现象浅析
【摘 要】
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以从事多年高中实验教学的经历为载体,归纳总结实验乱象,旨在探讨如何改进实验教学.
【机 构】
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湖北省巴东县第二高级中学
【出 处】
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生物技术世界
【发表日期】
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2015年10期
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