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本论文介绍了通过以下三方面体育活动变革和创新，让体育活动成为学生核心素养发展的主阵地。一是体育课堂改革，融入SPARK体育游戏、体育课前三分钟、特色体育课建设;二是丰富校园体育活动，创新体育运动节、桥娃“2+2”活动内容，开展乡村学校少年宫、校园足球啦啦操比赛;三是现场活动与家长体育。
让体育活动成为学生核心素养发展的主阵地
【摘 要】
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本论文介绍了通过以下三方面体育活动变革和创新，让体育活动成为学生核心素养发展的主阵地。一是体育课堂改革，融入SPARK体育游戏、体育课前三分钟、特色体育课建设;二是丰富校
【机 构】
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重庆大学城第一小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年31期
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