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目前高中语文教学质量得到了有效的提升,然而在教学中,依然存在一些影响教学有效性的因素。特别是一线教师都清楚,高中语文教学的传统,尤其是以应试为基本价值取向的教学思维方式和行为习惯与要培养高中生探究能力的新要求有着很大的反差。现结合自己的教学实践,对语文教学中存在的问题作一些分析,并试图找到解决问题的对策。