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新理念的数学教学,要求紧密联系学生熟悉的生活实际,从他们的经验和已有的知识出发,引导探索出新知识。但凡熟悉的事物总让人感到亲切,在熟悉的生活场景中,更容易引发学生学习的积极性,从而使他们从容不迫地探索新知、掌握新知。因此,在课堂教学中教师为学生提供现实的、有意义的、富有挑战性的学习材料,让学生主动地操作、观察、实验、猜想、推理和交流,经历知识的形成发展过程。在教学中让学生忘我地去感受客观事物,这样
采用无损检测和高聚物注浆技术,对河北省保津高速公路横纵裂缝、网裂等病害进行处治,根据处治前后检测资料对比分析,此项技术快速、经济、环保,应用效果良好。
《语文课程标准》提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”提高学生的语文素养,归根到底是提高学生运用语言文字的能力和人文意识。鲁迅先生所指引的“多读和练笔”这一语文教学之路,至今仍是提升学生语文素养的“法宝”。阅读和写作犹如语文教学这只大鸟的双翼,彼此必须密切配合,同步启动,相互渗透,才能使语文教学振翅高飞。在十几年的教学实践中,笔者深深地感受到:尽管语文课的时间很宝贵,但如果语文教师能
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边坡的变形监测是研究边坡稳定状态的重要方法。采用近景摄影测量的方法,模拟监测了边坡的变形,该方法具有非接触、设备简单、自动化程度高等优点。试验结果表明近景摄影测量用于边坡变形监测具有较好的精度。
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