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“项目驱动”目标设计,就是要把教学活动与项目渗透到一起,既能使学生牢固地掌握计算机基础知识,也能达到提升操作技能水平的目的。文章以湖南工学院和长沙民政职业技术学院《计算机文化基础》茶文化资源开发项目的教学实践为例,具体论述了项目教学法的教学设计目标、模式构建、运行机理及教学效果。
地方高校《计算机文化基础》茶文化资源开发项目教学模式与运行机理研究
【摘 要】
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“项目驱动”目标设计,就是要把教学活动与项目渗透到一起,既能使学生牢固地掌握计算机基础知识,也能达到提升操作技能水平的目的。文章以湖南工学院和长沙民政职业技术学院
【机 构】
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长沙民政职业技术学院,湖南工学院计算机与信息科学学院
【出 处】
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福建茶叶
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2020年度湖南工学院院级教研教改一般项目《项目教学法在地方高校<计算机文化基础>教学中探索与实践》(批文号:院教务〔2020〕84号,序号:45)
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