【摘 要】
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在开展高中化学教学时,学生需要拥有一个具备科学味道的学习空间,首先,他们是在学习科学知识,如果脱离了科学味道的学习氛围,我们很难想象学生会拥有探究科学的兴趣与感知科
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在开展高中化学教学时,学生需要拥有一个具备科学味道的学习空间,首先,他们是在学习科学知识,如果脱离了科学味道的学习氛围,我们很难想象学生会拥有探究科学的兴趣与感知科学的体验。他们只会如同处于一个知识工厂一般,不住的被刻上印记,不知道为什么而学,也不知道学到的知识有什么价值。再有,高中学生正处于发展的巅峰时期,他们不仅仅学习方面可以完成学习任务,他们还能够多方面进行涉猎,进而生成更多的见识。而用科学化的学习氛围来帮助他们完成见识的增长与知识的获取显然可以培养学生的创客意识。实践证明,在高中化学教学实践中,我
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