【摘 要】
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<正>高中数学融合了代数、几何等相关知识。在处理高中数学学科知识时,学生感觉到相对于之前的数学理论和实践,都需要下更多功夫才能有所提升。在高中数学教学过程中,如何有
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<正>高中数学融合了代数、几何等相关知识。在处理高中数学学科知识时,学生感觉到相对于之前的数学理论和实践,都需要下更多功夫才能有所提升。在高中数学教学过程中,如何有效采取措施,更好的提高教学实际效果,是教师需要认真考虑的问题。如何以学生为主体展开教学、如何有效提升学生的综合能力,如何加强教学实效等是摆在教师面前亟待解决的难题。"支架式"教学模式是基于建构主义理论的一种教学模式。它基于已有的知识和学习方法,能不断扩展理论学习,提升学生学习能力。下面分析如何展开支架式教学模式。
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