【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：＂对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。＂对于我们幼儿园教师来说
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：＂对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。＂对于我们幼儿园教师来说,在教育教学活动中要让孩子先＂创造＂起来,则就需要教师先＂创造＂起来,教师只有深入学习,研究教材,然后根据幼儿的特点,设计出切实可行的教学方法,调动起孩子的学习积极性,才能得到事半功倍的效果。
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