切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
儒家文化与高中语文教学
儒家文化与高中语文教学
来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bluedogdog
【摘 要】
:
儒家文化自创建至今,对我国社会的发展和人们思想的影响都非常重要,也是中华民族文化非常重要的组成部分。现代高中语文的教学中,儒家文化在教学中的渗透能够促进学生语文核
【作 者】
:
张岚
【机 构】
:
福建师范大学附属中学
【出 处】
:
语文教学与研究
【发表日期】
:
2019年10期
【关键词】
:
高中语文教学
儒家文化
中华民族文化
学生
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
儒家文化自创建至今,对我国社会的发展和人们思想的影响都非常重要,也是中华民族文化非常重要的组成部分。现代高中语文的教学中,儒家文化在教学中的渗透能够促进学生语文核心素养的提升。儒家文化对我国的发展有着非常深远的影响,在当下依然散发着其独特的魅力。
其他文献
小学语文个性化教学的方式方法
个性化教学是小学语文课堂的必然趋势,旨在让教师在教学过程中彰显教学方式的独特性,促进学生个性化发展。当前,小学语文个性化教学要求教师遵循"以人为本"的教学理念,让学生在
期刊
个性化教学
语文
小学
个性化发展
教学方式
教学过程
教学理念
以人为本
随笔两篇
将忆旧别我依然清晰地记得,在六月热烈的晚风中结束了三年的长跑,又穿过炎炎夏日里校园袅袅的歌声,只携一腔孤勇,便奔向了远方。直到又一次作为学子步入高中,我还是忍不住回
期刊
随笔
回忆
RAKE接收机中功率测量滤波器的设计
本文分析了多径衰落信道的相关特性,计算了利用RAKE接收机实时测量信号功率的误差。
期刊
RAKE接收机
信号功率
测量滤波器
设计
信号接收
Multipath fading channel
RAKE receiver
Signal power
新课程下高中语文生态课堂的构建
语文作文一门对学生未来发展有着至关重要影响的学科,更需要高中语文教师从以下方面将课堂教学方式方法与新课程教学理念相融合,优化课堂教学结构与方式,构建生态课堂,有效推
期刊
课堂教学结构
语文
高中
生态
课程
教学理念
教学内容
教学方式
逐级最优自适应滤波算法
本文提出了应用整体最小二乘技术的递推自适应滤波算法。论证说明了算法的收敛特性。从最小二乘到整体最小二乘的逐级优化使滤波结构具有灵活的配置。通过高级EDA软件SPW的模
期刊
自适应滤波
逐级最优
算法
雷达信号处理
Total Least Square (ILS)
Adaptive Filtering
Gradual Optim
CAXA数字化工厂技术研讨暨2009用户年会在成都隆重召开
近日,“CAXA数字化工厂技术研讨暨2009用户年会”在成都隆重召开,来自东方电机有限公司、西安航空动力股份莱特分公司、重庆北奔变速器制造有限公司、成都成工工程机械股份公司
期刊
数字化工厂
技术研讨
CAXA
成都
年会
用户
上海电机厂
上海电气集团
逸格地位的变化——论中国绘画中的“流氓话语”之起源
从魏晋南北朝到唐末宋初,中国的绘画理论有了较大的发展,评画标准逐步理论化、系统化,这是一个突出的表现。谢赫的"六法论"诞生以后,作为绘画艺术的批评标准,使人们对绘画艺术
期刊
中国绘画
逸格
起源
话语
流氓
绘画理论
批评标准
绘画艺术
高中语文教学中学生文学底蕴的塑造
在外来文化的冲击下,当前高中生出现崇洋媚外、忽视传统文化的情况,对中华优秀文化的传承具有一定的冲击力。学生是传承中华文化的主力军,代表着中国文化的未来,因此提高当前学生的文化底蕴尤为重要。特别是高中阶段的学生,高中阶段的学生逐漸形成自己的世界观、价值观,给予文学的熏陶能够帮助学生培养正确的观念,同时对于中华文化的传承也有着重要的意义。 一、言传身教,传承传统文化 日本、韩国、美国文化进入中国,
期刊
中学生
高中生
语文教学
文学
中华文化
外来文化
传统文化
中国文化
传统之风山高水长——发挥高中语文学科优势,弘扬我国优秀传统文化
“中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”而当实用主义、功利
期刊
中华优秀传统文化
学科优势
高中语文
中华文明
价值体系
中华民族
行为方式
潜移默化
创设最佳问题情境 引导学生自主学习
问题情境指的是教师有目的有意识地创设情境,促使学生去质疑,进而促使学生展开自主学习。著名学者苏格拉底首先使用了问题教学法,而学者杜威则将其理论化,将其教学模式概括为
期刊
问题情境
自主学习
学生
引导
问题教学法
创设情境
教学模式
语文教学
与本文相关的学术论文