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<正>在深入教学现场听评课的过程中,在阅读各类报刊的过程中,经常听到或看到"数形结合"这一词语,老师们都试图在教学中渗透这一思想。确实,"数形结合"是重要的数学思想,也是解决数学问题的有效方法,但审慎观之,却发现很多老师对"数形结合"的认识有误区:
“数形结合”思想及其在教学中的渗透(上)
【摘 要】
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<正>在深入教学现场听评课的过程中,在阅读各类报刊的过程中,经常听到或看到"数形结合"这一词语,老师们都试图在教学中渗透这一思想。确实,"数形结合"是重要的数学思想,也是
【机 构】
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北京教育学院
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2008年04期
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