【摘 要】
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小学语文的识字教学不能仅凭传统的教学形式来完成教学任务,而是要将趣味融入课堂中.因此,教师要从实际出发,通过有效的情境创设和有趣的文字游戏来加强学生学习汉字的兴趣,
【机 构】
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河北省承德市双滦区第三小学,河北 承德 067000
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小学语文的识字教学不能仅凭传统的教学形式来完成教学任务,而是要将趣味融入课堂中.因此,教师要从实际出发,通过有效的情境创设和有趣的文字游戏来加强学生学习汉字的兴趣,从而在文字游戏实施中提高自身对汉字的理解.随着时代的进步,国家越来越重视学生的识字教学.识字是一个学生最重要的学习任务.但在传统的教学中,许多学生不能有效进行识字方面的学习.就小学语文识字教学中趣味教学的策略进行了探索.
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