【摘 要】
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<正>2016年6月,中国文联文艺评论中心、中国文艺评论家协会面向全国广大文艺评论家和文艺评论工作者开展了“时代需要什么样的文艺评论”主题征文。活动由本刊承办。经专家评
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<正>2016年6月,中国文联文艺评论中心、中国文艺评论家协会面向全国广大文艺评论家和文艺评论工作者开展了“时代需要什么样的文艺评论”主题征文。活动由本刊承办。经专家评定,以下4篇论文为优秀论文(以作者姓氏拼音为序):马健《美术评论的时代需求与有效供给——兼论中国美术评论制度建设》马高《时代需要充满独立意识与创造性的文艺评论》
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四川省色达县喇荣五明佛学院位于川藏交界处一片偏僻的大山中，我们从成都前往，导航距离600多公里，凌晨3点多就出发，抵达佛学院时，已是次日凌晨1点多了，其间几乎没有停歇。经过汶川
浦江西畔向来是上海滩最繁忙的都市中心CBD、忙碌的交通和拥挤的人潮让这座渐入夏季的“东方巴黎”沉入了浮躁而溽热的低潮或许,你该寻找到一个属于自己的酒店露台在那里,无
夜晚的造访 这是我第一次单独旅行，白天乘坐黄色有轨电车在里斯本的街道上游走，于这座传统的蓝色瓷砖之都，寻找世界遗产的点点滴滴。 夜晚，当绵绵春雨下起时，我就把自己全身心的托付给下榻的BAIRRO ALTO酒店。酒店建在16世纪的葡萄牙的老建筑中，如果是里斯本惯有的艳阳天，黄色的建筑墙面犹如阿波罗放射出的万丈光芒。或许，也是月神的护佑，由于酒店毗邻S?o Carlos国家剧院，曾经酒店是音乐家和
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摘 要：在小学数学教学中，问题情境教学是较为有效的教学方式之一，因此小学数学老师应该加强对问题情境教学方法的认识和应用，从而提高小学数学的教学实效。对小学数学的问题情境教学进行了探讨。 关键词：小学数学；问题情境；教学实效 在小学数学教学中开展问题情境教学，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高学生对数学知识的求知欲望，所以小学数学老师就要完善课堂问题情境创设，以提高教学实效。数学的学习应该从提
自从去了西藏之后，我便走上了摄影这条不归之路；自从买了哈苏、林可夫的那一天起，我便不再认为摄影只是附庸风雅的娱乐，而是将摄影当成为一种事业的追求，将摄影看作是一种人生的梦
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