【摘 要】
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受新型冠状病毒疫情影响,全国各高校于二月中旬相继开始了"停课不停教,停课不停学"的线上教学工作。围绕疫情期间教学活动中的教学空间设计、学习环境设计、在线课程设计,创
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程一般教学研究项目《实验性参数化设计——应用型高校环境设计教学研究》(项目编号:2019jyxm0371),淮南师范学院校级质量工程一般教学研究项目《实验性参数化设计——地方性高校环境设计教学研究》(项目编号:2018hsjyxm33)的阶段性成果
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受新型冠状病毒疫情影响,全国各高校于二月中旬相继开始了"停课不停教,停课不停学"的线上教学工作。围绕疫情期间教学活动中的教学空间设计、学习环境设计、在线课程设计,创建学生"问题"驱动教学设计,"课程选题"内化教学目标的混合式教学设计模式,以环境设计专业第一阶段线上教学为例,探讨混合式教学的创新与实践。
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