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目前,国内外大量的研究表明,教师专业发展的新取向是成为反思型教师。本文试从世界教师教育发展的趋势、新课程改革、当前教学实践和教师自身成长四个方面来论述反思型教师是教师专业发展的内在诉求。
反思型教师:教师专业发展的新取向
【摘 要】
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目前,国内外大量的研究表明,教师专业发展的新取向是成为反思型教师。本文试从世界教师教育发展的趋势、新课程改革、当前教学实践和教师自身成长四个方面来论述反思型教师是
【机 构】
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新疆医科大学语言文化学院,新疆师范大学汉语教育学院新疆乌鲁木齐830054,新疆乌鲁木齐830053
【出 处】
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商情：科学教育家
【发表日期】
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2008年4期
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