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语文教学中教师对文本的预解读以及带领着学生共同解读,是语文教学中非常关键的一点。在这里面,教师的预解读是教学设计的先决条件,是师生共同解读的外部准备。预解读的深度、广度和对文本潜在的准确度,往往影响着师生共同解读的生成。
教师文本预解读需要深度
【摘 要】
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语文教学中教师对文本的预解读以及带领着学生共同解读,是语文教学中非常关键的一点。在这里面,教师的预解读是教学设计的先决条件,是师生共同解读的外部准备。预解读的深度
【机 构】
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安徽省界首第四中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2009年21期
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