【摘 要】
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眼睛是心灵的窗口,眼神是心灵的语言。课堂教学过程是师生的双边活动过程,老师的眼神作为重要的信息载体是语言的重要助手和补充,运用得当,可获得＂此时无声胜有声＂的效果。一、
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眼睛是心灵的窗口,眼神是心灵的语言。课堂教学过程是师生的双边活动过程,老师的眼神作为重要的信息载体是语言的重要助手和补充,运用得当,可获得＂此时无声胜有声＂的效果。一、组织调控功能上课开始,教师走入课堂,用庄重亲切的目光扫视全班学生,会立即把学生的心收拢,使喧闹的教室马上安静下来。在教学中,教师专注的目光能把学生的注意力集中到所要学习的内容上来。学生学习的投入程度,学习情绪,对疑难问题的理解情况,教师都能通过环视学生的目光观察到,进而对教学进行调整,
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