论文部分内容阅读
学法指导的根本途径应该是在学习过程中教师有机渗透，适时加以指导。怎样教会学生学会学习呢，关键还在于教师的指导，结合自己多年来的教学实践，现就小学预习方法指导谈谈自己的做法。
浅谈小学语文预习方法指导的策略
【摘 要】
：
学法指导的根本途径应该是在学习过程中教师有机渗透，适时加以指导。怎样教会学生学会学习呢，关键还在于教师的指导，结合自己多年来的教学实践，现就小学预习方法指导谈谈自己的做
【机 构】
：
河北省成安县成安镇东彭留小学
【出 处】
：
软件：教学
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
【摘 要】 培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。激发学生对学科的兴趣，我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。 【关键词】 兴趣 现状 任务型 从我2004年2月跨上小学英语讲台，英语像一股清风席卷整个校园。学英语的见了我“Good morning”；没学的老远跑过来，只为说一句“英语老师好”。随着时轮的转动，抑或是我对他
小学语文教学的特点决定了语文教学必须贴近生活，“生活的边界就是教育的边界，生活的范围就是课程的范围”。丰富多彩的生活实践是语文教学的活水源头，学生可以观察精彩的世界、
随着社会的不断进步和发展，计算机在日常生活中的使用已越来越普遍。在教学过程中，教师必须重视起信息技术这个科目，要善于反思，注重教学环节中的每一个细节，在每节课后做好总结工
【摘 要】 提高语文课堂教学效率是我们作为语文教师的重中之重的一个任务，那么就要求教师在广泛地吸收传统教育方法的优势的基础之上，大胆创新，勇于实践，多学习，多探索，取人之长，补己之短。 【关键词】 语文教学 教学效率 提高策略 语文教学大纲也曾明确指出，语文是学习和工作的基础。语文是学习其他各门学科的基础，教师要在语文课堂中培养学生的基本的阅读、写作、听说、语言交际能力，在日常的教育教学中培养
期刊
新课程教学，兴趣是求知的内在动力。激发起兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式，正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。但是
本发明涉及平板的金属件的涂搪方法及其涂搪后的制品，其步骤包括１）．对平板金属件进行预处理；（２）将金属陶瓷瓷釉层涂于经预处理后的一面；（３）在适当的熔化温度下熔融已施涂的金属陶瓷瓷釉层
如在教小学语文识字的教学中可以先将课文中的生字讲解后，请学生来领读课文，这时学生争先恐后的举手，还可以将学生分成几组，不同的组别进行连读练习，提高了学生的注意力和表达力，这
【摘 要】 目前，随着新课改的不断推进，我国的体育教学水平与质量得到了大幅度的提高，但是也面临着很多的尴尬。尤其是在高中的体育教学中由于升学等原因，存在着学生与学校对于体育教学的不重视，在教学的过程中模式不创新等问题，这些问题的出现在一定程度上阻碍了学生综合素质的提高。本文以高中体育教学为例，对其教学中存在的问题进行了探讨，试图通过对问题的表现以及产生的原因进行分析总结，提出高中体育教学的改进措施