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<正> 许多同志认为,原有的考试方式有利于积累知识的学习者,而不利于那些善于“思维”,不那么循规蹈矩的学习者。为了适应开创型人才培养的需要,关于改革考试和评分方法的探讨受到了重视。目前“结构分数制”已被相当一部分教师所接受,即最终成绩由平时成绩(以临时性小测验及阶段性测验再参考作业质量作为评分的依据)及期末考试卷面成绩按一定比例累加组成。但是,这样做也还存在一定问题。因为学生的平时